De leerkracht centraal

Op Scheutplaneet staat de leerkracht centraal. 

1. Onze leerkrachten durven te onderwijzen

Leerlingen hebben recht op een goed georganiseerde les van een leerkracht die voor de klas staat en uitlegt, voordoet en hardop denkt. De leerkracht maakt hier het verschil door een effectieve en efficiënte methodiek te hanteren. 

Bij het onderwijzen richten we ons op het ontwikkelen in plaats van ontdekken van talenten bij onze leerlingen. 

We beseffen meer dan ooit dat we er als leerkracht toe doen en nemen onze verantwoordelijkheid door niet coachend op de achtergrond te blijven, maar door op te staan en les te geven. 

Samengevat: Leerkrachten vervullen hier een centrale rol in het lesgebeuren. We overzien het leerproces en stellen vast welke kennis en vaardigheden cruciaal zijn om aan te bieden. 

2. Onze school wordt zo ingericht dat leerkrachten optimaal hun kerntaak kunnen doen 

En wie profiteert daarvan? Onze leerlingen!

Hoe doen wij dat?

• een heldere visie met acht pijlers geeft duidelijkheid en rust;
• eenzelfde aanpak doorheen de volledige school: 
  • teamteaching 
  • EDI bij kennisoverdracht
  • zelfontdekkend leren waar het kan
• een vaste co-teacher (flexleerkracht) op de klasvloer;
• standaardiseren van heel wat (basis-)processen;
• wekelijks teamoverleg op woensdagochtend; 
• expert-leerkrachten voor taal en rekenen (in progress);
• ondersteuning van twee zorgcoördinatoren; 
• een zichtbaar aanwezige en ondersteunende directeur;
• heldere leefregels voor de hele school; 
• wekelijkse aanwezigheid van een technisch ICT-coördinator;
• beperken van werkgroepen door keuzes te maken en prioriteiten te stellen;
• doordachte inzet van personeelsvergaderingen; 
• één platform voor oudercommunicatie, rapportering, agenda en zorg;
• een sterke, vernieuwende methode voor taal en rekenen (met een uniforme opbouw);
• ...